德国教育，为什么全日制学校会加剧德国的教师短缺问题？

德国教育，为什么全日制学校会加剧德国的教师短缺问题？—华安海外

      德国教育与科学工会（GEW）警告说，到 2030 年，德国学校可能面临教师和其他儿童保育工作者的严重短缺。 “到 2030 年，将有超过 11 万名教师短缺，还有数十万名儿童和青少年福利领域的专业人员短缺，”GEW 主席 Maike Finnern 在接受《斯图加特报》采访时表示。Finnern 警告说，随着未来几年德国父母获得在学校接受全日制托管的合法权利，这种情况预计还会恶化。 这位工会主席认为，从半日制学校向全日制学校的转变有助于加强德国的教育体系。然而，这也将增加对教师、儿童教育工作者、社会工作者和学校心理学家的需求，而这些专业人员在德国很难找到。 Finnern 强调说：“这就是为什么明确指出挑战并提出解决方案至关重要的原因。”随着德国向全日制过渡，GEW 呼吁政府改善教师和幼儿保育工作者的职业发展和工作条件，以提高这一领域的吸引力。工会提出的解决人员短缺问题的措施包括减少兼职工作和增加班级规模。然而，一些学校董事会认为这些建议不切实际。

      向全日制托管过渡

      经过多年谈判，德国联邦政府和州政府大约在三年前就小学生全日制托管的法定权利达成一致，政府拨款近 30 亿欧元，用于增加人员和资源投资。德国大多数学校从早上 8 点开始上课，一直到下午孩子们回家。 然而，近年来，一些学校开始提供所谓的全日制托管服务，德语称之为 Ganztagsschule，其中包括在食堂提供热餐、有监督的家庭作业和课外活动，并将每天八小时的工作时间填满。 在不久的将来，这将成为全德国的一项法定权利。该政策将于 2026/2027 学年对一年级学生生效，到 2029/2030 学年将扩大到四年级。各州可申请资金支持该举措。教育和儿童保育经常被认为是该国劳动力最为短缺的专业之一。2023 年底召开的文化部长会议（KMK）上公布的最新估计显示，德国学校目前缺少约 68,000 名教师。 家庭部长丽莎·保斯（Lisa Paus，绿党）在今年 8 月的一份声明中为全日制托管的举措进行了辩护，她认为这有助于让父母重新回到全职工作岗位，从而缓解劳动力短缺问题。 “太多的父母，尤其是母亲，因为照顾孩子的责任而被迫从事兼职工作，”鲍斯解释道。“扩大全日制托管对于让父母平衡工作和家庭生活至关重要——尤其是在熟练劳动力短缺的时期。”但当地的利益相关者表示，他们缺乏成功过渡所需的资源，并呼吁政府增加财政援助。

      新闻来源：https://www.thelocal.de/20241015/how-all-day-school-could-worsen-germanys-teacher-shortages