德国移民，孩子在幼儿园能学到什么？

德国移民，孩子在幼儿园能学到什么？—华安海外

      当我的女儿出生时，人们都很好奇，为什么我们还没有把她（未知）的名字列入多个候选名单。我们开始打电话，拖着疲惫的身躯奔波于方圆十里内的每一个 Schnuppertag（试吃日）。宝宝出生后的最初几周，感觉像在做梦。朦胧中，我记得自己参观了大型的国立幼儿园和小型的 Elterninitiative（家长自办）幼儿园。前者看起来资源充足、运营良好，但孩子们的数量之多让我感到不知所措。我新的保护本能开始萌芽——但还没有到让我参与到 Elterninitiative 中的地步。我想在早上把女儿送到安全的地方，然后在下午接她回家——这样就不用再浪费时间在十五个孩子之后打扫卫生、做饭或者（但愿不会）主持“晨间活动”了。最终，我们的女儿得到了一个“独立托儿所”的名额——这是一家小型幼儿园，位于柏林一栋典型唐楼的底层公寓内。

      一，文化差异

      我的许多英国朋友都觉得一岁就上全日制幼儿园很奇怪。我解释说，这有助于父母双方重返工作岗位，过上像正常人一样的生活。我谈到了男女平等。事实上，这还不到故事的一半。我想，在接下来的几周里，我对德国和英国的了解比之前四年还要多。德国的幼儿园从 Eingewohnung 开始——在这一初始阶段，家长和幼儿园教师一起努力让孩子有家的感觉。不同的幼儿园采取不同的方法。对有些幼儿园来说，这就像撕掉石膏一样（会有刺痛感，但只是短暂的）。另一些幼儿园则采取以孩子为主导的方式，要求家长一直陪伴在孩子身边，直到孩子明确表示不再需要或不想要这种程度的安抚（即使这需要几周甚至几个月的时间）。大多数幼儿园都介于两者之间。我和我的妻子共同承担 Eingewohnung。第一天，我妻子陪女儿在幼儿园待了一个小时，然后两人一起离开。第三天，我呆了一个小时，然后离开女儿一个小时。到了第二周周中，我们九点送她，三点接她。

      二，交朋友

      孩子们有交朋友的习惯。蹒跚学步的孩子不可能自己安排自己的事情，所以就需要父母来组织他们的玩伴。第一次发生这种情况时，我准时来到女儿的幼儿园，很想给新朋友的妈妈留下好印象。我微笑着打招呼，给女儿穿上鞋子，把她的胳膊放进（轻便的）外套袖子里，然后拿上她的书包。不到两分钟就完成了任务。

我的同行利用这段时间，在狭小的衣帽间的长椅上舒舒服服地坐了下来。她面带微笑地坐在那里，而她的儿子则在房间的另一侧整理着他的各种行头。在德国，人们喜欢说没有坏天气，只有坏衣裳（es gibt kein schlechtes Wetter, nur falsche Kleidung）。英国人的观点则与此相反，他们更喜欢把天气当做我们想要的那样，在七月寒风凛冽、细雨绵绵的日子里，依然穿着短裤吃冰淇淋。在德国，这些帮助孩子们适应恶劣气候的尝试通常被普遍理解为虐待儿童。

      三，独立课

      我站在衣帽间门口等着，不知道发生了什么事。女儿的朋友茫然地望着天空好几分钟。他妈妈清了清嗓子。小男孩开始把袜子套在他已经穿的那双袜子外面。他似乎对这事没什么热情。他用舌头咬着羊毛衫的纽扣，花了很长时间才决定好要怎么穿针织背心、围巾和帽子。一次又一次，他的手指都无法塞进带衬垫的手套里。他费力地钻进滑雪服里，那套用高性能面料制成的滑雪服光亮如新，仿佛他已经踏上了前往月球的旅程。他的靴子有小型拖拉机那么大，他几乎够不着。当他终于走到衣帽间门口时，我在角落里几乎要忍不住嚎啕大哭。他的母亲问他是否忘了什么东西。男孩回去拿他的包。从头到尾，这个过程大概花了四十分钟。我一直以为，独立是孩子们通过魔法获得的东西，或者是善意忽视的结果。而在德国，父母却以教会孩子独立为荣。即使是旁观者，也需要像早期基督教圣人那样的耐心。诚然，效果是显著的。我的孩子两岁时，就能把自己的脏盘子端进厨房。三岁前，他们就知道如何过马路、处理钱和刷牙。现在，13 岁和 10 岁的他们已经能自己做饭、安排时间，在柏林的行动也比我高效得多。我非常害怕，再过几个月，他们可能就会意识到自己不再需要我了。

      新闻来源：https://www.thelocal.de/20250415/what-having-kids-at-a-german-kindergarten-teaches-you-about-the-local-culture